LES ENFANTS: 

L’enfant , un individu a part entière, est une personne en construction dans un environnement donné. L’enfance est une grande période d’apprentissage et de socialisation qui peut être déstabilisée.

Ceux sont les parents qui constatent une situation problématique, ou sont alertés par l’enseignement, le plus souvent,  qui décide d’amener l’enfant en consultation.

L’approche ludique et corporel est un atout dans l’accompagnement de l’enfant, en proposant un moyen d’expression accessible.

Les causes de consultation les plus courantes pour les enfants :

• Le Sommeil

• Trouble du comportement relationnel à l’école, en famille,

• Hyperactivité

• Trouble de concentration, de l’apprentissage

• État déprimé, dépressif,

• Énurésie,

• Bégaiement,

• Harcèlement scolaire

• « Grande » timidité

• Phobie

L’enfant a une capacité de changement importante qui favorise le plus souvent la prise en charge.

La prise en charge de l’enfant est très entourée aujourd’hui, dans certaines situations (enfants précoce, dys, difficulté d’apprentissage….) le thérapeute fera réaliser des bilans auprès de ses collègues psychologues, orthophonistes, psychomotriciens afin d’affiner la prise en charge de façon professionnelle et précise (s’ils n’ont pas déjà été effectués auparavant).

LES ADOLESCENTS: 

L’adolescence est une période de bouleversement, de transformation physique et psychique de l’individu. La construction de l’identité est le coeur des questionnements . C’est une période de doutes, conflits, questionnement, expérimentations nouvelles , l’individu sort de son espace familial pour explorer le monde.

L’accompagnement peut se faire sur la demande de l’adolescent ou de ses parents . Le thérapeute devra alors dans les premières séances créer une relation de confiance, d’écoute, faire alliance  afin que le jeune trouve sens à la démarche qui le concerne et veuille y participer.

Les causes de consultation les plus courantes pour les adolescents :

• Situation de stress, d’anxiété,

• Manque de confiance en soi,

• Troubles alimentaires,

• Comportements addictif,

• Mise en difficultés scolaire, échec scolaire et déscolarisation,

• Difficultés de communication, avec la famille et/ou ses congénères,

• Difficulté avec l’autorité,

• Questions identitaires, genre,

• Conséquences d’expériences traumatisantes

• .Ect…